Dengan pesatnya perkembangan teknologi, pembelajaran di sekolah juga harus mampu mengembangkan dan meningkatkan ketrampilan abad 21 yaitu 4C diantaranya Comunication, Creative thinking, Critical Thinking dan Colaboration. Ketrampilan tersebut diharapkan  dimiliki oleh setiap siswa di era sekarang ini. Di SMA Santa Ursula pengembangan ketrampilan abad 21 salah satunya diwujudkan dengan Integrated Learning atau sering kali disebut dengan model pembelajaran terpadu. Pembelajaran Integrated Learning memadukan pokok bahasan atau sub pokok bahasan atau bidang studi, keterangan seperti ini disebut juga pengajaran lintas bidang studi (Maryanto, 1994: 3)

Kegiatan Integrated Learning di SMA Santa Ursula dilaksanakan di kelas X, XI dan XI. Khusus untuk kelas X pembelajaran Integrated Learning memadukan 13 mata pelajaran sekaligus. Dalam kegiatan Integrated Learning ini 1 proyek yang diberikan berisi kolaborasi dari 13 mata pelajaran, dengan tema “Energi Alternatif Ramah Lingkungan”. Siswa kelas X dibentuk dalam kelompok lintas peminatan yang terdiri dari kelas X MIPA, X Sosial dan X Bahasa. Diharapkan dengan kelompok campuran ini siswa dapat belajar berkolaborasi dan berkomunikasi dengan siswa dari kelas lain, juga peminatan lain. Siswa dari kelas MIPA dapat belajar bersama materi di kelas Sosial maupun Bahasa, begitu juga siswa dari kelas Sosial dan Bahasa mendapatkan pengetahuan baru tentang materi IPA yang berhubungan dengan kondisi di sekitar lingkungannya. Jadi dengan kegiatan Integrated Learning ini akan meningkatkan bonding siswa khususnya di kelas X yang dari awal masuk di SMA Santa Ursula belajar secara online. Melalui kegiatan ini bukan hanya siswa saja yang berkolaborasi, melainkan juga guru-guru dalam merencanakan kegiatan dan mendampingi Integrated Learning.